ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DALAM MENYELESAIAKAN SOAL HIGHER ORDER THINKING SKILL(HOTS) MATERI PERBANDINGAN

Kemampuan berpikir kraetif setiap orang adalah berbeda. Kemampuan berpikir kreatif digunakan untuk memecahkan masalah dengan car yang berbeda-beda. Kemapuan berpikir kreatif dapat dilatih dengan mengerjakan soal Higher Order Thinking(HOTS). Soal HOTS adalah bernalar tinggi. Soal HOTS merupakan soal level kognitif tingkat tinggi jadi untuk mendapatkan solusi yang tepat dibutuhkan kemampuan berpikir kreatif. Tujuan dari penelitian ini adalah menetahui siswa dapat menyelesaikan Soal HOTS dan mengetahui kemampuan berpikir kreatif melalui soal tersebut.
Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Hasil penelitian ditulis secara deskriptif. Masalah yang diberikan dianalisis berdasarkan indikator kemapuan berpikir kreatif. Penelitian ini dilakukan di SMPN 29 GRESIK mengggunakan 5 subjek penelitian tahun ajaran 2021/2022. Instrumen soal menggunakan soal HOTS yang sudah di validasi oleh 2 validator.
Berdasarkan analisis yang telah dilakukan tidak semua siswa dapat mencapai aspek orisinalitas dan kerincian. Dua siswa mencapai aspek orisinalitas saja dan tiga siswa mampu mencapai aspek kerincian. Tidak semua soal yang dikerjakan siswa dapat mencapai keempat aspek kemampuan berpikir kreatif. Subjek penelitian pertama pada soal nomer satu mencapai keempat aspek tetapi belum sempurna pada aspek kelancaran dan flexibilitas. Dari uraian tersebut dapat dikatakan siswa yang tidak pandai belum tentu memiliki semua aspek kemampuan berpikir kreatif.